ציור
ציור בזיכרוני זה: לקחת מכחול עב שיער, לטבול אותו בצבע אדום בוער, לקרב אותו לצמרת העץ ולחוש את הרוח נוגעת בענפי העץ המתלקח. לצייר את הציור שבו המכחול מספר את השריפה הגדול.
לצייר כי נגמרו לי המילים – מעט על הציור במהלך ההיסטוריה
היכולות לשמר מידע, זיכרון או ברכה באמצעות ציור, קדמה להמצאת הכתב. נוכל למצוא, כי אצל האדם הקדמון, התפתחה צורת שמירת מידע ע”י הותרת ציורים על קירות המערות, ציורים אשר תיעדו קרבות, ציד ופיסות מחיי השבט.
ממערות האדם הקדמון ועד להיום, התפתח תחום הציור למגמות וזרמים שונים, אשר כמעט בכולם הציור משמש כשפה לביטוי ויזואלי / סמלי של אמירות מגוונות.
בימי הביניים, הציור היווה כר נרחב להעצמת מעמדה של הכנסייה. נוכל לראות השקעה רבה ביצירות על תקרות הכנסיות ובחלונות הגדולים, בציורן של דמויות מפוארות וגדולות כגון: המדונה, ישו וקדושים שונים.
בתקופת הרנסנס התגבר הצורך לצאת מתוך הכנסיות החוצה, לעבר הטבע והחברה, נמצא כי בתקופה זו התרבו ציורי הנופים וציורים המשקפים את חיי החברה.
ביוון בתקופה זו התמקדו בנושא אסטטיקה וגוף האדם. הרבה אומנים ציורו פיסלו ועבדו מול נושא האדם כפרט במרכז היצירה.
בתקופת הברוק נמצא את הציורים המלודרמטיים אשר נתנו ביטוי לסערת הרגשות בצבע ותנועה.
משלהי המאה ה- 20 נמצא כי יצירות מודרניות כבר יוצאות מתוך הקונספט הקיים אל עולמות אחרים תוך כדי מתן הדגשים לא ריאליסטים וגרנדיוזיים.
ציור, לא רק עם שפורפרות צבע
במהלך השנים התפתחו שיטות וטכניקות לציור רבות , אשר מאפשרות לכל אומן לבחור את הטכניקה המתאימה למרחב הביטוי האישי שלו. בחירת סוג הצבעים ומרחב הציור תלוי רבות במה שהאומן מבקש לצייר.
הצבעים יכולים להיות כל דבר, מגוש פחם שנותר במדורה ועד צבעי פנדה, טושים, עפרונות, צבעי אקריליק, גואש, צבעי שמן או אפילו פיגמנטים מעורבבים עם חלבון ביצה.
המרחב המצויר לא חייב להיות רק בד קנבס או נייר לציור, הוא יכול להיות גם הקיר בחדר הילדים, לוחות עץ ישן, אריחי אבן ושיש או אפילו ציור על חלונות.
כמובן, כאשר בחרנו את מרחב הציור והצבעים, חשוב להתייחס למפגש בין הצבע למשטח העבודה. ליכולת של המשטח להכיל את הצבעים ולתת להם את מקסימום הביטוי הנכון.
דוגמא טובה למיזוג לא טוב, הוא שימוש בצבעי אקוורל עם נייר דק, לאחר מספר דקות נראה את הגלים שנוצרים בנייר שאין לו יכולת ספיגה של מים. במקרה כזה טוב יהיה לצייר עם צבעי אקוורל על גבי נייר עבה סופג המותאם לתכונות הצבע.
לעולם לא אוכל צייר את המונה ליזה
לא פעם נשמע, אומנים המרגישים כי אינם כמו… אין ספק, כי בכל אחד מאיתנו נמצא האומן, אשר יכול לתת את סימניו וציוריו בעולם. אם זה באמצעות לימוד והכשרה בתחום האומנות או יצירה אוטודידאקטית.
התחום רחב וגדול להכיל מגוון סוגי יצירות כגון: ציורי אווירה, אשר נותנים נופך ויוצרים אווירה שאנו מבקשים לצור. ציורי מנדלות, המסייעות בזמן מדיטציה במסע הפנימי לתוכנו. אפילו בגן הילדים, נמצא את הקטנים, מציירים בצבעי גואש ופנדה יוצרים בכל נימי נפשם את עולמם. מבטאים לעיתים מצוקות, שאין ביכולתם לומר במילים. במהלך השנים האחרונות נכנס תחום זה, כנישה חשובה בהתפתחות הילד.
כן, אולי לא את המונה ליזה נצייר, אך נוכל לצייר מבעד לעיננו או מבעד לנפשנו. לתת ולשחרר את האומן שבתוכנו.
